Curso AACC


1AACC: DEL CONCEPTO A LA INTERVENCIÓN Certificado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con 110 horas.

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Con la colaboración del Centro CADIS, promotor del talento y de las altas capacidades intelectuales, pionero en Andalucía.

Dedicado al diagnóstico, intervención y seguimiento de niños y niñas con altas capacidades intelectuales, superdotados, y talentos. El centro lleva más de 15 años trabajando en este tema, siendo de los primeros centros específicos que realiza programas de intervención con este alumnado. El centro responde a dos necesidades básicas en este campo: DETECCIÓN e INTERVECIÓN.

Organizado por la Fundación Avanza y tutorizado por el Centro CADIS.

Comienzo el 11 de febrero de 2019. Consta de 11 temas tutorizados y al final de curso estarás preparado para diseñar y desarrollar una propuesta de ACI y un Programa de Enriquecimiento Curricular.

El coste de este curso es de 140 euros. (comprueba si puedes beneficiarte de alguno de nuestros descuentos en http://www.fundacionavanza.org/web/descuentos-cursos-de-formacion-2017/)

Abierto el plazo de inscripción de matrícula, enviar para ello un mensaje a  con la ficha que puede encontrar en este enlace: Solicitud curso. Las plazas se asignan por orden de entrada.

Contenidos de la actividad:
1. Introducción al concepto de las AACC. Características generales y teorías más relevantes. Teresa Fernández Reyes
2. Detección y evaluación en AACC. Teresa Fernández Reyes
3. Neuropsicología de las AACC. Almudena Serrano Barroso
4. Intervención educativa en las AACC. Tipos de intervención que favorecen el desarrollo de las capacidades. Mª Carmen Medina Payán
5. Programas de enriquecimiento escolares y extraescolares. Carmen Carmona Huelva
6. Intervención en el desarrollo de la Creatividad. Carmen Carmona Huelva
7. Estrategias de aprendizaje para el alumnado con AACC. El aprendizaje autorregulado. Verónica Alarcón Cano
8. El papel del docente eficiente. Helena Muñoz Reja y Verónica Alarcón Cano
9. Dificultades asociadas a las AACC. Helena Muñoz Reja
10. El papel de las familias en las AACC. Carmen Garcerán Sáez
11. Estudio de la legislación española sobre el alumnado con altas capacidades intelectuales. Helena Muñoz Reja y Verónica Alarcón Cano
12. PROYECTO. Entrega límite 1 de junio de 2020
Realización de una adaptación curricular o unidad de enriquecimiento para niños con altas capacidades intelectuales.