{"id":2811,"date":"2026-03-14T11:15:16","date_gmt":"2026-03-14T11:15:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacionavanza.org\/web\/?p=2811"},"modified":"2026-03-14T14:03:47","modified_gmt":"2026-03-14T14:03:47","slug":"14m-2026","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.fundacionavanza.org\/web\/14m-2026\/","title":{"rendered":"14m 2026"},"content":{"rendered":"\n<!-- INICIO BLOQUE 14M 2026 \u2014 pegar como \"HTML personalizado\" en WordPress -->\n<p><style>\n.aacci-wrap { font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; color: #222; line-height: 1.75; max-width: 860px; margin: 0 auto; }\n.aacci-wrap * { box-sizing: border-box; }\n.aacci-wrap p { margin: 0 0 1.2em; }\n.aacci-wrap h2 { font-family: Georgia, serif; font-size: 1.4em; font-weight: bold; margin: 2em 0 0.6em; color: #1a1a1a; border-left: 4px solid #185FA5; padding-left: 12px; }\n.aacci-wrap h3 { font-family: Georgia, serif; font-size: 1.1em; font-weight: bold; margin: 1.6em 0 0.5em; color: #1a1a1a; }\n.aacci-wrap ul { padding-left: 1.4em; margin: 0 0 1.2em; }\n.aacci-wrap ul li { margin-bottom: 0.5em; }\n.aacci-wrap a { color: #185FA5; text-decoration: underline; }\n.aacci-wrap blockquote { border-left: 3px solid #ccc; margin: 1.5em 0; padding: 0.8em 1.2em; color: #444; font-style: italic; background: #f9f9f9; border-radius: 0 6px 6px 0; }\n.aacci-wrap blockquote::before,\n.aacci-wrap blockquote::after { content: '' !important; font-size: 0 !important; }\n\n\/* M\u00e9tricas *\/\n.aacci-metrics { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 12px; margin: 1.8em 0; }\n.aacci-metric { background: #f0f5fb; border-radius: 8px; padding: 1rem 1.1rem; text-align: center; }\n.aacci-metric-label { font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; color: #555; margin-bottom: 4px; font-style: normal; }\n.aacci-metric-value { font-size: 1.8em; font-weight: bold; color: #0c447c; line-height: 1.1; }\n.aacci-metric-sub { font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12px; color: #3B6D11; margin-top: 4px; font-style: normal; }\n.aacci-metric-neutral { color: #555; }\n\n\/* Tabs *\/\n.aacci-tabs { display: flex; gap: 8px; margin: 1.5em 0 0; flex-wrap: wrap; }\n.aacci-tab { padding: 7px 16px; font-size: 13px; font-family: Arial, sans-serif; border: 1px solid #aaa; border-radius: 6px; background: #fff; color: #444; cursor: pointer; transition: all .15s; }\n.aacci-tab.active { background: #0c447c; color: #fff; border-color: #0c447c; font-weight: bold; }\n.aacci-tab:hover:not(.active) { background: #edf3fb; }\n\n\/* Paneles *\/\n.aacci-panel { display: none; }\n.aacci-panel.active { display: block; }\n\n\/* Tabla *\/\n.aacci-table-wrap { overflow-x: auto; margin: 1em 0; }\n.aacci-table { width: 100%; border-collapse: collapse; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; }\n.aacci-table th { background: #0c447c; color: #fff; padding: 8px 10px; text-align: left; font-weight: normal; white-space: nowrap; }\n.aacci-table th:not(:first-child) { text-align: right; }\n.aacci-table td { padding: 7px 10px; border-bottom: 1px solid #e8e8e8; }\n.aacci-table td:not(:first-child) { text-align: right; white-space: nowrap; }\n.aacci-table tr:nth-child(even) td { background: #f7f9fc; }\n.aacci-table tr:hover td { background: #edf3fb; }\n.aacci-table .total-row td { font-weight: bold; background: #e8f0f8 !important; border-top: 2px solid #0c447c; }\n.pill { display: inline-block; padding: 2px 7px; border-radius: 20px; font-size: 11px; font-weight: bold; }\n.pill-up { background: #d4edda; color: #1a5c2a; }\n.pill-down { background: #fde8e8; color: #8b1a1a; }\n\n\/* Barras *\/\n.bar-cell { min-width: 80px; }\n.bar-bg { background: #ddd; height: 7px; border-radius: 4px; }\n.bar-fill { height: 7px; border-radius: 4px; background: #185FA5; }\n\n\/* Brecha *\/\n.aacci-gap-box { background: #fff8e1; border: 1px solid #f0c040; border-radius: 8px; padding: 1.1rem 1.3rem; margin: 1.5em 0; font-family: Arial, sans-serif; }\n.aacci-gap-title { font-weight: bold; color: #7a5000; font-size: 14px; margin-bottom: 8px; }\n.aacci-gap-bar-wrap { margin: 6px 0; }\n.aacci-gap-label { font-size: 12px; color: #555; margin-bottom: 3px; }\n.aacci-gap-bg { background: #fde8a0; height: 22px; border-radius: 4px; overflow: hidden; display: flex; }\n.aacci-gap-identified { background: #185FA5; height: 22px; display: flex; align-items: center; justify-content: flex-end; padding-right: 6px; }\n.aacci-gap-identified span { font-size: 10px; color: #fff; font-weight: bold; white-space: nowrap; }\n.aacci-gap-note { font-size: 11px; color: #7a5000; margin-top: 8px; }\n\n\/* Mapa tendencias *\/\n.aacci-highlights { display: grid; grid-template-columns: 1fr 1fr; gap: 12px; margin: 1.2em 0; }\n.aacci-highlight-box { border-radius: 8px; padding: 0.9rem 1rem; font-family: Arial, sans-serif; }\n.aacci-highlight-pos { background: #eaf3de; border: 1px solid #a0c878; }\n.aacci-highlight-neg { background: #fdecea; border: 1px solid #e4a0a0; }\n.aacci-highlight-title { font-size: 12px; font-weight: bold; margin-bottom: 6px; }\n.aacci-highlight-pos .aacci-highlight-title { color: #2a5c10; }\n.aacci-highlight-neg .aacci-highlight-title { color: #8b1a1a; }\n.aacci-highlight-item { font-size: 12px; color: #333; margin: 3px 0; }\n\n\/* Nota fuente *\/\n.aacci-source { font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11px; color: #777; margin-top: 0.8em; font-style: normal; }\n\n\/* Responsive *\/\n@media (max-width: 600px) {\n  .aacci-metrics { grid-template-columns: 1fr; }\n  .aacci-highlights { grid-template-columns: 1fr; }\n  .aacci-metric-value { font-size: 1.4em; }\n}\n<\/style><\/p>\n<div class=\"aacci-wrap\">\n<p>La definici\u00f3n de superdotaci\u00f3n de la NAGC (<a href=\"https:\/\/nagc.org\/page\/what-is-giftedness\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">National Association for Gifted Children<\/a>):<\/p>\n<blockquote>\u00abLos estudiantes con dones y talentos se desempe\u00f1an \u2014o tienen la capacidad de desempe\u00f1arse\u2014 a niveles m\u00e1s altos en comparaci\u00f3n con otros de la misma edad, experiencia y entorno en uno o m\u00e1s dominios. Requieren modificaciones para sus experiencias educativas para aprender y desarrollar su potencial. Es importante se\u00f1alar que no todos los ni\u00f1os superdotados se ven ni act\u00faan igual. La superdotaci\u00f3n existe en todos los grupos demogr\u00e1ficos y tipos de personalidad. Es importante que los adultos se esfuercen por descubrir el potencial y apoyen a los ni\u00f1os superdotados en su b\u00fasqueda de su mejor marca personal.\u00bb<\/blockquote>\n<p>Fundaci\u00f3n Avanza apoya la celebraci\u00f3n del 14 de marzo como D\u00eda de las Altas Capacidades Intelectuales, con el objetivo de dar visibilidad a las necesidades personales, emocionales e intelectuales del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales en todas las etapas de su vida acad\u00e9mica. Se puede consultar m\u00e1s informaci\u00f3n en <a href=\"http:\/\/www.daacc.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.daacc.es<\/a>.<\/p>\n<p>La atenci\u00f3n a este colectivo es un imperativo legal asumido por el estado espa\u00f1ol al firmar la <strong>Convenci\u00f3n de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Ni\u00f1o<\/strong>, que en su art\u00edculo 29 establece que la educaci\u00f3n del ni\u00f1o deber\u00e1 estar encaminada a desarrollar su personalidad, aptitudes y capacidad mental y f\u00edsica hasta el m\u00e1ximo de sus posibilidades.<\/p>\n<h2>Evoluci\u00f3n de la identificaci\u00f3n: cursos 2021\/22 al 2023\/24<\/h2>\n<p>Este a\u00f1o incorporamos los datos del curso 2023\/2024, los m\u00e1s recientes publicados por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes. Los datos se refieren \u00fanicamente a Educaci\u00f3n Primaria y ESO.<\/p>\n<!-- M\u00e9tricas resumen -->\n<div class=\"aacci-metrics\">\n<div class=\"aacci-metric\">\n<div class=\"aacci-metric-label\">Curso 2021\/22<\/div>\n<div class=\"aacci-metric-value\">44.026<\/div>\n<div class=\"aacci-metric-sub aacci-metric-neutral\">alumnos identificados<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"aacci-metric\">\n<div class=\"aacci-metric-label\">Curso 2022\/23<\/div>\n<div class=\"aacci-metric-value\">51.396<\/div>\n<div class=\"aacci-metric-sub\">\u2191 +16,7% respecto al anterior<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"aacci-metric\">\n<div class=\"aacci-metric-label\">Curso 2023\/24<\/div>\n<div class=\"aacci-metric-value\">58.540<\/div>\n<div class=\"aacci-metric-sub\">\u2191 +13,9% respecto al anterior<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<!-- Brecha de identificaci\u00f3n -->\n<div class=\"aacci-gap-box\">\n<div class=\"aacci-gap-title\">&#x26a0; La brecha de identificaci\u00f3n: solo el 7,3% de los alumnos con AACCII est\u00e1n detectados<\/div>\n<div class=\"aacci-gap-bar-wrap\">\n<div class=\"aacci-gap-label\">Curso 2023\/24 \u2014 58.540 identificados de una estimaci\u00f3n de ~800.000<\/div>\n<div class=\"aacci-gap-bg\">\n<div class=\"aacci-gap-identified\" style=\"width: 7.3%;\">7,3%<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"aacci-gap-note\">Estimaci\u00f3n basada en el 10% del alumnado total no universitario. Una buena detecci\u00f3n deber\u00eda alcanzar los 800.000 alumnos.<\/div>\n<\/div>\n<!-- Tabs de datos -->\n<div class=\"aacci-tabs\"><button class=\"aacci-tab active\" data-panel=\"tabla\">Tabla por comunidad<\/button> <button class=\"aacci-tab\" data-panel=\"destacados\">Destacados del curso<\/button><\/div>\n<!-- Panel: Tabla -->\n<div id=\"aacci-panel-tabla\" class=\"aacci-panel active\">\n<div class=\"aacci-table-wrap\">\n<table class=\"aacci-table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Comunidad aut\u00f3noma<\/th>\n<th>2021\/22<\/th>\n<th>2022\/23<\/th>\n<th>2023\/24<\/th>\n<th>Var. 22\u219223<\/th>\n<th>Var. 23\u219224<\/th>\n<th class=\"bar-cell\">Tendencia<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr class=\"total-row\">\n<td><strong>TOTAL ESPA\u00d1A<\/strong><\/td>\n<td>44.026<\/td>\n<td>51.396<\/td>\n<td>58.540<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+16,7%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+13,9%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 100%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Andaluc\u00eda<\/td>\n<td>20.145<\/td>\n<td>22.074<\/td>\n<td>21.366<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+9,6%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u22123,2%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 97%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Madrid<\/td>\n<td>1.994<\/td>\n<td>4.520<\/td>\n<td>6.063<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+126,7%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+34,1%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 27,6%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Catalu\u00f1a<\/td>\n<td>4.129<\/td>\n<td>3.864<\/td>\n<td>4.200<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u22126,4%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+8,7%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 19,1%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Murcia<\/td>\n<td>1.505<\/td>\n<td>3.058<\/td>\n<td>3.479<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+103,2%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+13,8%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 15,8%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Illes Balears<\/td>\n<td>1.831<\/td>\n<td>2.544<\/td>\n<td>3.128<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+38,9%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+22,9%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 14,2%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pa\u00eds Vasco<\/td>\n<td>882<\/td>\n<td>1.624<\/td>\n<td>2.843<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+84,1%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+75,1%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 12,9%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Galicia<\/td>\n<td>2.924<\/td>\n<td>3.084<\/td>\n<td>3.235<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+5,5%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+4,9%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 14,7%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Comunitat Valenciana<\/td>\n<td>2.163<\/td>\n<td>2.261<\/td>\n<td>3.307<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+4,5%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+46,3%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 15%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Asturias<\/td>\n<td>1.582<\/td>\n<td>1.992<\/td>\n<td>2.572<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+25,9%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+29,1%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 11,7%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Canarias<\/td>\n<td>2.459<\/td>\n<td>2.208<\/td>\n<td>2.309<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u221210,2%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+4,6%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 10,5%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Castilla y Le\u00f3n<\/td>\n<td>1.553<\/td>\n<td>1.619<\/td>\n<td>1.788<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+4,2%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+10,4%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 8,1%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Navarra<\/td>\n<td>864<\/td>\n<td>988<\/td>\n<td>1.039<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+14,4%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+5,2%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 4,7%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Extremadura<\/td>\n<td>578<\/td>\n<td>647<\/td>\n<td>703<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+11,9%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+8,7%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 3,2%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Cantabria<\/td>\n<td>570<\/td>\n<td>639<\/td>\n<td>689<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+12,1%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+7,8%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 3,1%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Castilla-La Mancha<\/td>\n<td>876<\/td>\n<td>1.032<\/td>\n<td>684<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+17,8%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u221233,7%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 3,1%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La Rioja<\/td>\n<td>535<\/td>\n<td>375<\/td>\n<td>769<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u221229,9%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+105,1%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 3,5%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Arag\u00f3n<\/td>\n<td>228<\/td>\n<td>185<\/td>\n<td>292<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u221218,9%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-up\">+57,8%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 1,3%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ceuta<\/td>\n<td>74<\/td>\n<td>59<\/td>\n<td>47<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u221220,3%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u221220,3%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 0,2%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Melilla<\/td>\n<td>133<\/td>\n<td>121<\/td>\n<td>27<\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u22129,0%<\/span><\/td>\n<td><span class=\"pill pill-down\">\u221277,7%<\/span><\/td>\n<td class=\"bar-cell\">\n<div class=\"bar-bg\">\n<div class=\"bar-fill\" style=\"width: 0,1%;\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p class=\"aacci-source\">Fuente: Estad\u00edstica de las Ense\u00f1anzas no Universitarias. Subdirecci\u00f3n General de Estad\u00edstica y Estudios del Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes. \u00danicamente Educaci\u00f3n Primaria y ESO.<\/p>\n<\/div>\n<!-- Panel: Destacados -->\n<div id=\"aacci-panel-destacados\" class=\"aacci-panel\">\n<div class=\"aacci-highlights\">\n<div class=\"aacci-highlight-box aacci-highlight-pos\">\n<div class=\"aacci-highlight-title\">\u2713 Avances destacados (variaci\u00f3n 23\u219224)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53a; La Rioja: <strong>+105,1%<\/strong> (de 375 a 769)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53a; Pa\u00eds Vasco: <strong>+75,1%<\/strong> (de 1.624 a 2.843)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53a; Arag\u00f3n: <strong>+57,8%<\/strong> (de 185 a 292)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53a; C. Valenciana: <strong>+46,3%<\/strong> (de 2.261 a 3.307)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53a; Illes Balears: <strong>+22,9%<\/strong> (de 2.544 a 3.128)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53a; Asturias: <strong>+29,1%<\/strong> (de 1.992 a 2.572)<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-box aacci-highlight-neg\">\n<div class=\"aacci-highlight-title\">\u2717 Retrocesos preocupantes (variaci\u00f3n 23\u219224)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53b; Melilla: <strong>\u221277,7%<\/strong> (de 121 a 27)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53b; Castilla-La Mancha: <strong>\u221233,7%<\/strong> (de 1.032 a 684)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53b; Ceuta: <strong>\u221220,3%<\/strong> (de 59 a 47)<\/div>\n<div class=\"aacci-highlight-item\">&#x1f53b; Andaluc\u00eda: <strong>\u22123,2%<\/strong> (de 22.074 a 21.366)<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"aacci-source\">Fuente: Estad\u00edstica de las Ense\u00f1anzas no Universitarias. Ministerio de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Deportes. \u00danicamente Educaci\u00f3n Primaria y ESO.<\/p>\n<\/div>\n<h2>Un hito acad\u00e9mico: la C\u00e1tedra de Altas Capacidades CADIS en la Universidad Pablo de Olavide<\/h2>\n<p>Un avance muy significativo para el campo de las altas capacidades en Espa\u00f1a ha sido la puesta en marcha de la <strong>C\u00e1tedra de Altas Capacidades CADIS<\/strong> en la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla), una de las primeras de estas caracter\u00edsticas en el sistema universitario espa\u00f1ol. Creada en colaboraci\u00f3n con el Centro CADIS y dirigida por el profesor Evaristo Barrera Algar\u00edn, esta C\u00e1tedra tiene como objetivo promover la investigaci\u00f3n, la formaci\u00f3n y la transferencia de conocimiento en este \u00e1mbito con una visi\u00f3n multidisciplinar.<\/p>\n<p>El presidente de Fundaci\u00f3n Avanza y el director del programa DACIU participan activamente en esta C\u00e1tedra, reforzando el v\u00ednculo entre la labor de nuestra fundaci\u00f3n y el mundo acad\u00e9mico. La UPO es, adem\u00e1s, una de las universidades participantes en el programa DACIU, que desarrolla proyectos de investigaci\u00f3n personalizados para estudiantes universitarios con altas capacidades. Esta C\u00e1tedra representa un paso importante hacia la generaci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico que respalde y mejore la atenci\u00f3n a este colectivo.<\/p>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 puedes hacer t\u00fa este 14M?<\/h2>\n<p>El <strong>s\u00e1bado 14 de marzo de 2026<\/strong>\u00a0es el D\u00eda de las Altas Capacidades Intelectuales. Puedes contribuir con acciones sencillas:<\/p>\n<ul>\n<li>Visibilizar a este colectivo en redes sociales, para que hoy y esta semana se hable de las Altas Capacidades Intelectuales.<\/li>\n<li>Enviar esta informaci\u00f3n a tu centro educativo.<\/li>\n<li>Hacer llegar esta informaci\u00f3n a un medio de comunicaci\u00f3n o a alg\u00fan cargo pol\u00edtico.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estas acciones pretenden lograr una mayor concienciaci\u00f3n del perjuicio que causamos a estos ni\u00f1os y j\u00f3venes cuando no los atendemos, y a nuestra sociedad por desperdiciar su talento.<\/p>\n<p>A menudo olvidamos la importancia de personalizar la educaci\u00f3n para adaptarla a las necesidades individuales de cada estudiante. En su lugar, tendemos a estandarizar los m\u00e9todos de ense\u00f1anza, priorizando la conformidad sobre la justicia educativa. Cuando logremos una educaci\u00f3n verdaderamente personalizada, que atienda los intereses y necesidades de cada alumno, la necesidad de conmemorar un d\u00eda espec\u00edfico para las altas capacidades se volver\u00e1 obsoleta. En ese momento, todos los ni\u00f1os, independientemente de sus capacidades, recibir\u00e1n los beneficios de un sistema educativo que celebra y nutre la diversidad intelectual.<\/p>\n<h2>Nuestras actividades para mejorar la atenci\u00f3n a estos ni\u00f1os y j\u00f3venes<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Programa DACIU<\/strong> (Desarrollo de las Altas Capacidades Intelectuales en la Universidad): <a href=\"https:\/\/daciu.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">daciu.com<\/a><\/li>\n<li><strong>Formaci\u00f3n para profesionales de la educaci\u00f3n<\/strong> reconocida por el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Programa CenImE<\/strong> (Centro Impulsor de la Excelencia): <a href=\"https:\/\/cenime.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cenime.es<\/a><\/li>\n<li><strong>Relatos con clase<\/strong>, motivando a trav\u00e9s de la literatura y la publicaci\u00f3n de relatos (actividad para toda el aula): <a href=\"https:\/\/www.relatosconclase.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">relatosconclase.es<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<!-- fin .aacci-wrap -->\n<p><script>\ndocument.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n  document.querySelectorAll('.aacci-tab').forEach(function(tab) {\n    tab.addEventListener('click', function() {\n      var panel = this.getAttribute('data-panel');\n      document.querySelectorAll('.aacci-panel').forEach(function(p) { p.classList.remove('active'); });\n      document.querySelectorAll('.aacci-tab').forEach(function(t) { t.classList.remove('active'); });\n      document.getElementById('aacci-panel-' + panel).classList.add('active');\n      tab.classList.add('active');\n    });\n  });\n});\n<\/script><\/p>\n<!-- FIN BLOQUE 14M 2026 -->\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La definici\u00f3n de superdotaci\u00f3n de la NAGC (National Association for Gifted Children): \u00abLos estudiantes con dones y talentos se desempe\u00f1an \u2014o tienen la capacidad de desempe\u00f1arse\u2014 a niveles m\u00e1s altos en comparaci\u00f3n con otros de la misma edad, experiencia y entorno en uno o m\u00e1s dominios. 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