{"id":22,"date":"2009-07-12T16:17:09","date_gmt":"2009-07-12T16:17:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fundacionavanza.org\/web\/2009\/07\/12\/profesoradouniversidad\/"},"modified":"2009-07-12T16:17:09","modified_gmt":"2009-07-12T16:17:09","slug":"profesoradouniversidad","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.fundacionavanza.org\/web\/profesoradouniversidad\/","title":{"rendered":"Profesorado Universidad"},"content":{"rendered":"<h2 align=\"center\">Taller profesorado universitario <\/h2>\n<h4 align=\"center\">\u201cEl reto en la Universidad ante el alumnado con Altas Capacidades Intelectuales\u201d<\/h4>\n<p><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>En este taller hemos dado a conocer las caracter\u00edsticas del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales y las circunstancias que los rodean en lo centros docentes as\u00ed como la metodolog\u00eda m\u00e1s adecuada para aprovechar su potencial.<\/p>\n<p>Entendemos que antes de platearnos el enfoque educativo para un alumno\/a de estas caracter\u00edsticas es importante conocerlo, comprender cu\u00e1l ha sido su trayectoria y saber cu\u00e1les son las medidas que la administraci\u00f3n educativa ha puesto en marcha.<\/p>\n<p>Tras conocer a este alumnado se presenta el reto de cambiar el enfoque hacia el sistema educativo que en muchos casos pudiera tener, dada su experiencia y como a trav\u00e9s de la motivaci\u00f3n y una buena orientaci\u00f3n podemos conseguir que el alumno\/a obtenga buenos resultados.<\/p>\n<p><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n<p>\u2022\u00a0\u00a0 \u00a0Reflexionar sobre las caracter\u00edsticas y la trayectoria educativa hasta llegar a la Universidad de las personas con Alta Capacidad Intelectual. <\/p>\n<p>\u2022\u00a0\u00a0 \u00a0Poder reconocer al Alumnado con Alta Capacidad Intelectual as\u00ed como la importancia de las orientaciones y metodolog\u00edas que tengan en cuenta la necesidad de provocar en los estudiantes la motivaci\u00f3n necesaria para un aprendizaje activo y reflexivo.<\/p>\n<p> \u2022\u00a0\u00a0 \u00a0Profundizar en las acciones a realizar, la metodolog\u00eda de trabajo y los sistemas alternativos de evaluaci\u00f3n de su conocimiento.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>Dise\u00f1o del taller <\/strong><\/p>\n<p>Este taller tiene tres grupos de contenidos.<\/p>\n<p>1.- Primeros a\u00f1os en sociedad, la familia y el centro, como se enfrentan estos ni\u00f1os y ni\u00f1as al sistema educativo y su relaci\u00f3n con el mundo que les rodea. Consecuencias de una educaci\u00f3n adaptada. Inteligencia emocional.<\/p>\n<p>2.- El alumnado con Alta Capacidad Intelectual desde el punto de vista de la Administraci\u00f3n Educativa. Normativa actual y los cambios de los \u00faltimos a\u00f1os. La flexibilizaci\u00f3n de la escolaridad y otras medidas educativas. Porcentajes de aplicaci\u00f3n de las mismas.<\/p>\n<p>3.- Adolescentes con Alta Capacidad Intelectual, respuestas educativas. Orientaciones para la etapa universitaria. Estilos educativos basados en un aprendizaje aut\u00f3nomo y cooperativo con sistemas de evaluaci\u00f3n alternativos. Inteligencia emocional. Debate de los aspectos m\u00e1s interesantes de la pel\u00edcula visualizada, que conecten con elementos que aparecen en nuestras aulas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Taller profesorado universitario \u201cEl reto en la Universidad ante el alumnado con Altas Capacidades Intelectuales\u201d Introducci\u00f3n En este taller hemos dado a conocer las caracter\u00edsticas del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales y las circunstancias que los rodean en lo centros docentes as\u00ed como la metodolog\u00eda m\u00e1s adecuada para aprovechar su potencial. 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