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Fundación Avanza.
II Concurso Internacional de piano 2015 en Sevilla PDF Imprimir E-mail

II Concurso Internacional de piano “Julio García Casas” para Jóvenes talentos está organizado por Fundación Avanza y Andalucía Música.

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El certamen se celebrará los días 2 y 3 de mayo (sábado y domingo) en el Conservatorio Superior “Manuel Castillo” en Calle Baños 48 (Google Maps).

Para ver las bases pulsar aquí.

Este concurso está englobado dentro del programa Jóvenes Talentos Solidarios

Tendremos un concierto solidario el día 1 en las instalaciones que nos ha cedido el sindicato Comisiones Obreras en la plaza del Duque, con los ganadores del concurso del 2014.

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Programa de radio el sobre la Fundación y presentación del concurso en neofm.

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51.4 MB 56:08 min
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Seminario Altas Capacidades Málaga PDF Imprimir E-mail

Con el título Seminario de Formación sobre Altas Capacidades Intelectuales. Actuación en el Aula, la Fundación Avanza y ProyectoEduca organizan en el Centro de Innovación Social LA NORIA los SeminariosForma 2015 para el profesorado, dedicado en esta primera edición a la actuación en el aula de las altas capacidades intelectuales. Para inscribirse pulsar aquí.

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Colaboran en el acto la Asociación Malagueña para el Apoyo a las Altas Capacidades Intelectuales (ASA-Málaga) Fundación Un Colegio Para Todos y la Diputación de Málaga.

Avanzar en el área de la atención a la diversidad y apoyo a las necesidades educativas específicas supone hoy en día un reto de innovación y desarrollo educativo que es necesario trasladar a los sistemas convencionales de aprendizaje en el aula. La identificación, valoración y actuación de las altas capacidades intelectuales se transforma así en un modelo adecuado de atención a la diversidad dentro del aula ordinaria, que enriquece con su contenido a todo el alumnado integrado en el sistema de educación universal.

La iniciativa está destinada principalmente al profesorado que tiene un contacto directo con las altas capacidades e incluye además de su programa formativo, una convocatoria extraordinaria para el desarrollo y la ejecución de un proyecto de investigación educativa con dotación económica, dirigido a la atención en el aula de las altas capacidades intelectuales. El inicio de dicha convocatoria se establecerá el día 9 de abril en un seminario informativo adicional para todos aquellos profesionales que hayan cursado la presente formación.


La propuesta que aquí le presentamos integra un programa de cuatro ponencias a cargo de Estrella García Fernández; Psicóloga y Especialista Universitaria en Diagnóstico y Educación de alumnos con Altas Capacidades, Profesora de Apoyo e Integración de Niños con Necesidades Educativas Especiales en el colegio concertado Nuestra Sra. Del Pilar y Presidenta de ASA-Málaga, Jorge Jiménez Salas; EOEE: Especialista en Atención al Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales en la provincia de Málaga, Dolores García Román; Psicóloga, Pedagoga, Logopeda y Maestra, EOEE: Especialista en Atención al Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales en la provincia de Málaga desde 2010 hasta 2013 y María Isabel Castillo García; Profesora y Responsable del Aula de Desarrollo Interdisciplinar del Talento y las Altas Capacidades (ADITA) en el IES José Cadalso de San Roque, Cádiz.

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Cadidatura Príncipe de Asturias 2015 PDF Imprimir E-mail

CANDIDATURA PREMIO PRÍNCIPE DE ASTURIAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES 2015

Este año continuando con nuestra colaboración con la Fundación Príncipe de Asturias vamos a proponer una candidatura a sus premios en el apartado de Ciencias Sociales.

Nuestra propuesta es para el Dr. Mihaly Csikszentmihalyi y un año más la realizamos de forma conjunta con el Dr. Howard Gardner, premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales, 2011.

Méritos:

- Por su teoría de los estados de experiencia óptima basada en el concepto de Flujo (Flow), estado en el cual las personas se encuentran tan involucradas en la actividad que nada más parece importarles; la experiencia por sí misma es tan placentera que las personas la realizarán incluso aunque tenga un gran coste, por el puro motivo de hacerla.

Una teoría que permite la mejora de la calidad de vida de todas las personas organizando la personalidad de forma más compleja, más segura y más fuerte. Basada en la superación de desafíos a través de la organización de la conciencia y el control de la atención, nos hace ser más capaces y más expertos.

En palabras del profesor Mihaly “El flujo es importante tanto porque consigue que el instante presente sea más agradable como porque construye la confianza en uno mismo que nos permite desarrollar habilidades y realizar importantes contribuciones al género humano”.

Esta teoría ha impulsado nuevos campos dentro de la Psicología, con aplicaciones tanto en el ámbito de la educación como del mundo laboral.

- Por el desarrollo del método de muestreo empírico “Método de Muestreo de Experiencias (MME)” que permite medir la calidad de la experiencia subjetiva aplicando una metodología cuantitativa, lo que permite utilizar métodos psicométricos aplicados a las ciencias sociales, haciendo con ello esta disciplina más científica.

Pocos métodos científicos del comportamiento han sido utilizados más ampliamente y con mejores resultados en todo el mundo.

- Por sus trabajos sobre “Creatividad” sacándola del interior del individuo y situándola en la interacción entre sus pensamientos y el contexto sociocultural. Siendo referente en todos los estudios que se realizan sobre este tema tan de actualidad.

- Por su trabajo en The Quality of Life Research Center at Claremont Graduate University del que es fundador y co-director, desde donde está impulsando un uso distinto de la Psicología, tradicionalmente en el ámbito de las patologías y enfocándola a un estudio para la mejora de la calidad de vida, cuyos trabajos tienen repercusiones a nivel mundial.

En resumen por que a su trabajo, que supone un importante pilar importante en la mejora de la sociedad, hay que añadir la ejemplaridad de su calidad humana, tal y como nos refleja el Dr. Howard Gardner.

Consideramos importante resaltar que un Premio como el Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales a Mihaly Csikszentmihalyi pondrá de relieve que es posible vivir una vida humilde y aún así ganar la estima y el reconocimiento de las instituciones más prestigiosas.

Premios recibidos por el Profesor Mihaly

- 2009 premio Clifton Strengths por su destacada labor en la promoción de la ciencia y la práctica de la psicología basada en las fortalezas. Por su trabajo pionero en la teoría de flujo y la psicología positiva.

- 2011 premio Széchenyi de la Academia Húngara de Ciencias. En reconocimiento a aquellos que han hecho una notable contribución en la vida académica de Hungría.

- 2014 recibe la Gran Cruz de la Orden del Mérito de la República de Hungría, por su investigación pionera y docencia en el campo de la psicología positiva, que ha transformado la comprensión del mundo de la felicidad, la motivación y el bienestar.

Mihaly y el árbol del aprendizaje

Breve Curriculum Dr. Mihaly

Si estás de acuerdo en nuestra propuesta te agradecemos nos hagas llegar tu apoyo rellenando el formulario del siguiente enlace: Enviar apoyo

Muchas gracias por tu colaboración.

Alberto Flaño Romero
Presidente Fundación Avanza

 
Curso profesorado Secundaria y Bachiller 2015 PDF Imprimir E-mail

Curso de Identificación y atención del alumnado con superdotación intelectual en secundaria y bachiller

Homologado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con 140 horas.

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Con la colaboración de diversos profesores de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (Ficomundyt) de gran prestigio a nivel internacional en el desarrollo del talento, del alto potencial, de las altas capacidades y de la superdotación intelectual.

Organizado por la Fundación Avanza y tutorizado por el Centro “Huerta del Rey”.

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En colaboración con el Colegio Oficial de Psicólogos de Castilla y León (solicitar descuento para los Colegiados de cualquier Colegio Oficial de Psicólogos de España) Logo_COP_p

 

Para profesionales con interés en conocer, identificar y atender al alumnado con superdotación intelectual.

Comienzo el 4 de febrero de 2015. Consta de 14 temas tutorizados y al final de curso estarás preparado para diseñar y desarrollar una propuesta de ACI y un Programa de Enriquecimiento Curricular.

El coste de este curso es de 150 euros.

Abierto el plazo de inscripción de matrícula, enviar para ello un mensaje desde este enlace: Solicitud curso. Las plazas se asignan por orden de entrada.

El curso se realiza enteramente online en nuestra plataforma, www.fundacionavanza.net.

Los objetivos de este curso es preparar al profesorado para que sepan las características del alumnado superdotado, sus procesos de identificación así como darle a conocer enfoques y actividades a desarrollar dentro del aula ordinaria.

Todo esto teniendo en cuenta las políticas educativas actuales y formando en la orientación a las familias aspecto fundamental en una educación integral.

La metodología del curso es la siguiente:

Se pone a la vista un tema por semana, del cual se hace una tutoría online los miércoles de 20:30 a 21:30 (no obligatoria pero si recomendable).

Cada tema consta de un archivo teórico, normalmente de más de 15 páginas, un test de comprensión del tema, una pregunta corta y un foro de obligada participación.

También hay que realizar un trabajo de fin de curso, consistente en una adaptación curricular o un programa de enriquecimiento.

Existe una valoración final y para resultar apto es necesario tener superado el 80% de las tareas del curso y realizado el trabajo final.

El curso está pensado para que se pueda trabajar al ritmo del estudiante, el único horario fijo es el de las tutorías.

Temario:

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Curso profesorado Infantil y Primaria 2015 PDF Imprimir E-mail

Curso de Identificación y atención del alumnado con superdotación intelectual en infantil y primaria

Homologado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con 100 horas.

escudo-mecd

Con la colaboración de diversos profesores de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (Ficomundyt) de gran prestigio a nivel internacional en el desarrollo del talento, del alto potencial, de las altas capacidades y de la superdotación intelectual.

Organizado por la Fundación Avanza y tutorizado por el Centro “Huerta del Rey”.


Comienzo el 19 de febrero de 2015. Consta de 10 temas tutorizados y al final de curso estarás preparado para diseñar y desarrollar una propuesta de ACI y un Programa de Enriquecimiento Curricular.

huerta_del_rey

En colaboración con el Colegio Oficial de Psicólogos de Castilla y León (solicitar descuento para los Colegiados de cualquier Colegio Oficial de Psicólogos de España) Logo_COP_p

El coste de este curso es de 135 euros.

Abierto el plazo de inscripción de matrícula, enviar para ello un mensaje desde este enlace: Solicitud curso. Las plazas se asignan por orden de entrada.

El curso se realiza enteramente online en nuestra plataforma, www.fundacionavanza.net.

Los objetivos de este curso es preparar al profesorado para que sepan las características del alumnado superdotado, sus procesos de identificación así como darle a conocer enfoques y actividades a desarrollar dentro del aula ordinaria.

Todo esto teniendo en cuenta las políticas educativas actuales y formando en la orientación a las familias aspecto fundamental en una educación integral.

La metodología del curso es la siguiente:

Se pone a la vista un tema por semana, del cual se hace una tutoría online los jueves de 20:30 a 21:30 (no obligatoria pero si recomendable).

Cada tema consta de un archivo teórico, normalmente de más de 15 páginas, un test de comprensión del tema, una pregunta corta y un foro de obligada participación.

También hay que realizar un trabajo de fin de curso, consistente en una adaptación curricular o un programa de enriquecimiento.

Existe una valoración final y para resultar apto es necesario tener superado el 80% de las tareas del curso y realizado el trabajo final.

El curso está pensado para que se pueda trabajar al ritmo del estudiante, el único horario fijo es el de las tutorías.

Temario:

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Publicaciones Colaboradores


Estructuras de la Mente. La teoría de las inteligencias múltiples. 443 Pág. -ISBN: 978-968-16-4205-1

Una psicología de la felicidad. 448 Pág. -ISBN: 9788472453722

Didáctica para alumnos con altas capacidades. Ed. Síntesis 2012. Pág. 221.- ISBN 9788497563680
Inteligencia y Talento
Primer libro de la colección.
Libro

¿Como saber si mi hijo tiene altas capacidades intelectuales?. Sevilla, MAD 190 Pág. -ISBN: 9788467636116

Superdotación y Asperger. Madrid, EOS 226 Pág. -ISBN: 978-84-9727-349-7

¿Por qué no me entienden?
Gema Theus. 19 Pág. Donado a la Fundación Avanza

Colección de cuentos acompañados de propuestas didácticas. 153 Pág. -ISBN: 978-84-15212-24-9

Corto el Charco

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Experiencia sobre la construcción
del conocimiento social.

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Federación Andaluza de Sobredotación Intelectual.
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